初中学生综合素质评价学业水平（初中学生综合素质评价学业水平拓展性课程）

初中学生综合素质评价学业水平

简介

初中学生综合素质评价学业水平，简称中招，是中国初中学生升入高中或中专的重要依据。它以全面考察学生的道德品质、学业成绩、身心健康、艺术素养和社会实践等综合素质为目标，旨在选拔和培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

道德品质评价

思想品德：

考察学生的理想信念、价值观、人生观，以及在日常行为中的道德表现。

社会公德：

考察学生的社会责任感、遵纪守法意识，以及在公共场所的行为表现。

家庭美德：

考察学生的孝老爱亲、团结互助、勤俭持家等家庭美德的践行情况。

学业成绩

语文学科：

考察学生的语文基础知识、阅读理解能力、写作表达能力。

数学学科：

考察学生的数学基础知识、计算能力、推理能力和解决实际问题的能力。

英语学科：

考察学生的英语基础知识、听力理解能力、阅读理解能力和口语表达能力。

物理学科：

考察学生的基础物理知识、实验操作技能和解决物理问题的综合能力。

化学学科：

考察学生的化学基础知识、实验操作技能和解决化学问题的综合能力。

生物学科：

考察学生的生物基础知识、实验操作技能和解决生物问题的综合能力。

历史学科：

考察学生的中国历史、世界历史基础知识，以及对历史事件的分析和理解能力。

地理学科：

考察学生的地理基础知识，以及对地理现象的分析和解决地理问题的综合能力。

信息技术学科：

考察学生的信息技术基础知识和计算机操作技能。

音乐学科：

考察学生的音乐基础知识、音乐鉴赏能力和音乐表演技能。

美术学科：

考察学生的造型艺术基础知识、审美鉴赏能力和艺术创作技能。

身心健康

身体健康：

考察学生的体质健康状况、运动能力和卫生习惯。

心理健康：

考察学生的心理素质、情绪稳定性、抗挫折能力和人际交往能力。

艺术素养

审美鉴赏：

考察学生的艺术鉴赏水平和艺术品味的培养情况。

艺术特长：

考察学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域的特长和发展潜力。

社会实践

社会责任：

考察学生的社会责任意识、志愿服务精神和社会交往能力。

实践能力：

考察学生在社会实践中解决实际问题、组织活动和协作沟通的能力。

创新能力：

考察学生在社会实践中发现问题、提出创意和解决问题的创新能力。